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本文来自微信公众号：秦朔一又友圈 （ID：qspyq2015），作家：梁云风，原文标题：《教师内卷按下"暂停键"：高中双休，你答允吗？》，题图着手：视觉中国

内卷按下"暂停键"

2022 年，"队友"商榷生毕业后到一家民办学校教书，但学校内部多样探员以及身边共事进相差出让她畸形缺少办事安全感，终于下定决心考编。

只是省城竞争太大，想着"弧线救国"，就考到了邻市的一个县中，2023 年 9 月崇拜上岗。

她入职的县中距离家里接近 60 公里，每天往复通勤 120 公里，幸亏中间大部分是高速不至于拥挤，但每天通勤时期 2 个小时往复驱驰也竟然是贫窭。

这还不是最横祸的，由于她教的是高中年龄，她场所的县中每个月只放一个下昼的假，除了寒暑假和少数几天的节沐日，险些是天天上课，根柢莫得所谓的周末主张。

天然女同 偷拍，这并非她们一所高中的内卷，宇宙险些九成的高中齐是这样践诺的。

不外，这种磨时期的内卷，最近被已而按下"暂停键"。

上周末，她场所的县中接到告知，从本周末驱动，高一高二的周末补课被叫停了，也即是说，他们也省略平日双休了。

幸福来得并不已而，近期，宇宙多地正在迟缓鼓动落实豪迈高中双休轨制。据媒体报谈，浙江省杭州市高一、高二年龄全面罢手周末返校；江苏扬州、南通等地高一、高二双休，高三调度为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末休假告知 …… 就江西而言，高一高二双休也基本上是全省膨胀了。

可见，这仍是不是某个省市的试水，而是宇宙性的教师大转弯了。

近些年来，教师内卷已卷出新高度，学生的课堂时期越来越长，高中学生激情健康问题杰出。

湖南省教师厅统计败露，省内高中平均每周补课时长高达 12 小时女同 偷拍，要点中学学诞辰均寝息不及 6 小时。某示范性高中的追踪探望发现：执续补课的学生群体中，高三抑郁检出率比双休制学校向上 23%。

前两年，国度为了扭转教师内卷，重拳打击校外补课，虽有矫枉过正的嫌疑，但却也实竟然在地传递一个信号，关于戒备教师内卷，决议层仍是不猜测打算停留在饱读吹、倡导上了。

本年以来，国度为了戒备教师内卷接踵提议包括提高高中学位供给、叫停周末补课等设施。1 月出台的《教师强国修复筹划撮要》明确要求落实"健康第一"理念，实施学生体质雄伟筹划，保险中小学生逐日体育活动时期不低于 2 小时，并竖立宇宙粹生激情健康监测预警系统。

浙江新密市第一高等中学的本质败露，双休制实施后，学生"眼里有光"，自主学习才智增强，部分学生致使再行培养意思留心，参与社会本质。

只是，在高考的勾通棒之下，高中双休战略的膨胀，注定要伴跟着质疑与挑战。

双休背后的"囚徒逆境"

高中双休战略膨胀后，在互联网上的评价却是南北极分化。

颂扬双休的东谈主说，"那些反对双休的东谈主，一律建议每天五点半上班，晚上 10 点放工，责任 40 分钟休息 10 分钟，三餐 30 分钟收尾，责任期间不允许打盹发怔，周末休息一天不错，关联词要把责任带回家作念，作念不完上班后挨月旦还不允许有怨言。每周收受一次探员，收货不好周末蔓延责任时期。"

反对双休的东谈主说，"那么大的孩子天天回家，你能看得住？有东谈主愉快有东谈主忧，要求不好的在家玩手机，要求好的请淳厚一双一，若干家长有压力。"

在笔者看来，这种争议的中枢在于现时教师堕入了"囚徒逆境"——诚然人人齐知谈高中双休对孩子形体好，关联词你不知谈会不会有一部分东谈主会在你孩子休息的时候补课，为了不被落下，是以你也得先卷起来；诚然明知过度补课后果低下，却因"唯分数论"慌张而不敢停手。

当人人齐有这种心态的时候，慌张天然变成了压力，况且不单是是激情压力，更是经济压力。数据败露，教师开销占城镇家庭收入比例从 2016 年的 19% 飙升至 2023 年的 35%，成为年青东谈主"不敢生"的第二大原因。

更深层的矛盾是自制隐忧。双休制下，富足家庭可能转向高价一双一教导，而豪迈家庭则濒临"补习不起"或"放任躺平"的两难。如河南某高中家长坦言，双休后孩子"多玩一天手机"，自律性差的学生可能酿成"周末真空"。

中国教师科学商榷院商榷员储朝日指出，教师矫正需根除"时期堆砌"的迷念念："杰出合理为止的学习时期反而裁减后果。家长应意志到，信得过的竞争力源于念念维才智和激情健康，而非机械刷题。"

但高考压力之下，竞争如斯利害，要信得过地根除迷念念又何其难！

高考勾通棒不动，减负能走多远？

高考的压力，一方面是学生和家庭的。尽管我这些年一直在命令国度饱读吹生养，但这个逻辑是相干于前些年每年 1700 多万的重生儿，不到十年的时期快速下跌到 900 多万而言的。可如若咱们对比一下全球其他国度，咱们每年 900 万的重生儿数目，在全球国度和地区的排行约为 95 至 105 名，比瑞士、奥地利还要多。

在这样的前提下，所谓的内卷其实是对优质资源的争夺。为什么咱们近些年一直在说寒门难出贵子，本体上亦然在优质资源的争夺上天资的作用越来越小。

另一方面的压力是学校和教师主宰部门。现时"升学率"仍是成为不少中学最中枢，致使惟一的探员计较，而这个计较不单是是学校的，亦然教师主宰部门的。

人人是否还难忘客岁国庆节的一个新闻，江苏徐州睢宁县又名学生致电教师局举报学校补课，遭到责任主谈主员连番怒怼，并要求背诵课文。

因此，好多时候学校明里背地和"双减"战略对着干时，教师主宰部门因为也有"升学率"的探员，因此也会睁一只眼闭一只眼。广州某中学校长收受央视记者采访时说，"对好多学校来说，‘升学率’是惟一的探员计较，其他计较形同虚设。"

现时教师内卷的本体是优质资源稀缺与分拨失衡的"囚徒博弈"。若高考轨制仍以分数为中枢，就会链接堕入"谁先停手谁亏损"的恶性轮回，减负战略可能沦为名义功夫。

天然，路毕竟需要一步一步走，风光往前探索总比自惭形秽好。

临了，笔者勇猛作念两个量度。

第一个量度是，如若决议层下定决心减负，临了要动刀的详情是高考升学轨制。这是一个评价体系，而撑执对评价体系进行调度的详情是资源分拨，这也就回到了笔者之前的著作（秦圈 3 月 13 日《扩大高中阶段学位供给，能破解教师慌张吗？》），增强县域中学，擢升办事学校水对等，势必是下一步的要点责任。

第二个量度是，跟着 AI 时间的到来，机械应考教师正与时间需求脱节，鲁莽学习时间必将在不远的异日收尾。浙江教师科学商榷院的商榷败露，双休制学校学生的改革念念维和激情健康水平较单休组擢升 23%～35%。

新密市第一高等中学通过跨学科课程整合、东谈主工智能扶助学习（如豆包、DeepSeek 等器具），探索"以质代量"的教训口头。这印证了教师部长怀进鹏的不雅点："异日东谈主才的中枢竞争力是搞定复杂问题的才智，而非重迭磨练酿成的要求反射。"更毋庸说，一朝脑机领略本领熟谙，常识省略通过存储芯片告成输入，教师将迎来天下持久的变化。

天然，这些齐是后话。